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现对我校家庭经济困难学生认定工作安排如下: 一、学校成立家庭经济困难学生认定工作领导小组组长由校长担 任

发布日间:2019-08-18   浏览次数:

  小学家庭经济困难学生认定及管理办法_数学_小学教育_教育专区。小学家庭经济困难学生认定及管理办法 新学期开始,随着新生入学,又有不少家庭经济困难学生走进校 园。为切实做好我校家庭经济困难学生资助工作,保证家庭经济困难 学生顺利完成学业,现对我校家庭经济困难学生认

  小学家庭经济困难学生认定及管理办法 新学期开始,随着新生入学,又有不少家庭经济困难学生走进校 园。为切实做好我校家庭经济困难学生资助工作,保证家庭经济困难 学生顺利完成学业,现对我校家庭经济困难学生认定工作安排如下: 一、学校成立家庭经济困难学生认定工作领导小组组长由校长担 任,成员有: 下设认定评议小组,组长王学新成员为各班主任及四年级至六年 级每班学生代表一名。 二、认定标准 1、困难生分为家庭经济一般困难学生(简称“一般困难生” )和 家庭经济特别困难学生(简称“特困生”。 ) 2、一般困难生的认定标准: (1)父母一方或双方下岗(失业)的; (2)家庭成员中有两个以上正接受非义务教育的; (3)家庭成员因患重大疾病需支付大额医疗费用的; (4)家庭因突发性变故造成人身及财产重大损失的; (5)家庭遭遇不可抗力或自然灾害的; (6)父母离异导致家庭经济困难的; (7)其它情况导致家庭经济困难的。 3、一般困难生中有下列情况之一者,可认定为特困生。 (1)孤儿、烈士子女、优抚家庭子女; (2)父母重病或单亲且来自贫困及边远地区的学生; (3)学生家庭所在地区发生重大自然灾害或突发性灾祸,造成 家庭经济困难的学生; (4)其它无经济来源支持正常学习的学生。 三、工作内容 (一)成立班级评议小组 各班召开班会,通过民主推荐(选举)5 名同学组成班级评议小 组。原则如下: 1、班主任为班级评议小组组长,做好指导和协调工作; 2、班长为班级评议小组必然成员; 3、特殊情况认定工作组人数可以增加,但应为单数; 4、原则上认定工作组成员应为非贫困生; 5、评议组成员能本着“公平、公正、诚实、守信”的工作态度; (二) 、工作程序及进度 1、首次申请认定的困难生需向评议小组提交个人申请,申请由 本人填写,有班主任签字。 2、上学年被确定的困难生仍需重新认定,再次申请认定的困难 生只需向评议小组提交个人申请。 4、评议小组组织所有符合申请认定条件的学生填写学校统一印 制的申请表,按时将表交给王学新组长。 5、班主任要全面负责组织和协调本班级贫困生认定工作,对各 班级评议小组上报的材料要认线、认定工作组审核通过后,将审核后的认定结果在全校范围内 进行公示。 四、工作要求 (一)要认识到困难生的认定工作是资助工作的基础,是确保各 项资助措施公平、公正的关键。要广泛听取学生意见,主动发现家庭 确有经济困难。 (二)在工作中坚持公开、公平、公正的同时,还应注重人文关 怀,既要了解清楚困难生的情况,又要注意保护学生的隐私,维护学 生的自尊。 (三)认定工作组接受对认定工作的投诉,对情况不符者,取消 资助资格;情节严重的,学校将依据有关规定给予纪律处分。